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在早期聋幼儿康复中,应注意以下几点:

    1、要让聋幼儿自己喜欢戴助听器的可能性不大,因为聋幼儿没有听力困难的感觉,他不可能表现出早期自己要求或喜欢戴助听器的欲望,不会产生自己肚子饿了要哭闹讨东西吃的这种感觉,所以家长对聋幼儿戴助听器,绝对不能等待聋幼儿出现渴望想听声音的时候才给戴的这种设想。日本专家有这样的研究报告,这类家庭的聋儿以后的康复效果很差或难以康复,所以对聋幼儿戴助听器开始应略带些强制性。

    2、对聋幼儿要尽可能的双耳补偿开发残余听力,一般现在对聋幼儿的听力检测,虽有各种先进的仪器,但都有一定的局限性,特别是对早期听力损失的聋幼儿,双耳在出生以后就听觉严重障碍,很难接受听觉刺激使之处于一个原始幼稚的无发育阶段,故2周岁以前的双耳残余听力充分开发利用使其残疾功能的充分发挥,对今后的听觉言语功能发展有着至关重要的作用。

    3、家长要注意聋幼儿康复方法的技巧培养,克服急躁和急于求成的心理,一个正常儿童也要通过4—5年的时间到6周岁才会掌握大部分的交往语言,对一个聋幼儿来说,家长更应有耐心,在专业人员的指导下,制订出现阶段孩子的康复目标,踏实仔细,持之以恒,完成近阶段的康复目标,才能为日后聋儿的全面康复打好基础。